El congresista Raúl Doroteo Carbajo, presidente de la Comisión de Gestión de Riesgo y Desastres del Congreso de la República, exigió al Gobierno Regional de Puno iniciar urgentemente el cierre del proyecto educativo del Inicial 638 del centro poblado de Chucaripo, distrito de Samán, provincia de Azángaro.
Durante su visita de inspección, el legislador constató las graves deficiencias estructurales que presenta la institución tras las recientes inundaciones en la zona. Según se informó, el inconcluso cierre administrativo del proyecto original impide realizar nuevas inversiones en infraestructura para el plantel educativo.
“Si ese código está abierto no se puede invertir. No puede haber dos códigos en diferentes proyectos para el mismo colegio”, explicó Doroteo Carbajo, mientras inspeccionaba los daños causados por el desborde del río Ramis que afectó severamente las instalaciones del centro educativo inicial.
El congresista demandó específicamente el cierre del Código Único de Inversiones (CUI) del plantel educativo, un trámite administrativo indispensable para poder gestionar nuevos recursos y comenzar la reconstrucción o reubicación de la institución en una zona segura.
Durante la inspección, las autoridades educativas mostraron al parlamentario el nivel que alcanzó el agua durante las inundaciones y los graves daños estructurales que comprometen la seguridad de los estudiantes. “Estos materiales no estaban malogrados, estaban bien pintados. Mire cómo lo ve ahora”, indicaron.
Para dar seguimiento a esta y otras emergencias en la región, el congresista anunció que este 8 de abril de 2025 se desarrollará una sesión descentralizada de la Comisión de Gestión y Riesgo de Desastres del Congreso en el distrito de Samán.
En dicha sesión participarán representantes de CENEPRED, INDECI, Defensa Civil y autoridades de los distritos declarados en emergencia de la región Puno, con el objetivo de evaluar los avances en la atención de las zonas afectadas y coordinar acciones inmediatas para la rehabilitación de infraestructura crítica.
