El presidente del consejo estudiantil del Instituto Superior José Antonio Encinas de Puno, Pablo Beltrán, habló sobre los retos que enfrentan los estudiantes con discapacidad en el sistema educativo. Beltrán, quien vive con discapacidad, señaló que, aunque se ha avanzado en derechos, aún faltan recursos y preparación docente para lograr una verdadera inclusión.
Beltrán explicó que la falta de materiales especializados, como computadoras con programas adaptados como JAWS, limita el aprendizaje de estudiantes con necesidades específicas. Estos programas permiten acceder a audios y libros, pero su ausencia representa una barrera significativa en su educación.
Otro problema que destacó es la insuficiente capacitación de los docentes. Según Beltrán, muchos maestros no cuentan con las herramientas necesarias para adaptar materiales o aplicar metodologías inclusivas. Afirmó que el Ministerio de Educación debería priorizar la formación en este aspecto para garantizar igualdad de oportunidades.
También mencionó que instituciones como la oficina de Umapet y el consejo de discapacidad han impulsado talleres y actividades, como uno de oratoria y liderazgo en el que participó. Sin embargo, consideró que falta un trabajo más articulado entre estas entidades para supervisar y garantizar el cumplimiento de las políticas inclusivas en los colegios.
En cuanto a la sociedad, Beltrán destacó avances en la empatía y la consideración hacia las personas con discapacidad. Señaló que ahora hay más respeto en espacios públicos, pero también comentó que aún se necesita mayor sensibilización sobre sus derechos y responsabilidades. Los medios de comunicación, dijo, pueden ser aliados clave para generar conciencia.
El dirigente estudiantil reafirmó que la discapacidad no limita las capacidades de las personas. Puso como ejemplo su experiencia personal, habiendo ocupado y sido reelegido en un cargo importante. Su trayectoria demuestra que todos merecen tener las mismas oportunidades de desarrollarse.
Finalmente, Beltrán agradeció la oportunidad de compartir su testimonio y envió un mensaje claro a la población: la inclusión no es solo un derecho, es una responsabilidad colectiva. Hizo un llamado a garantizar igualdad en todos los espacios, especialmente en la educación, para construir una sociedad más justa.
