Solo dos de cada 10 alumnos del ámbito de la provincia de San Román, comprenden lo que leen, según los últimos reportes de evaluación muestral que se tuvo a nivel nacional, con ello, esta provincia se ha quedado estancada en las cifras que presentaba durante 2019.
La especialista de Lengua y Literatura de la UGEL San Román, Selmira Cruz Gómez, lamentó los bajos índices de comprensión lectora que se tiene en esta provincia, donde en lugar de subir y cumplir metas, hay un estancamiento desde 2019, donde solo el 14.2 % de escolares comprende lo que lee.
Asimismo, seis de cada 10 alumnos están en proceso, es decir, en un nivel intermedio en lo que respecta a comprensión lectora y dos recién están iniciando con el proceso, por lo que instó a fomentar los hábitos de lectura en los menores.
A la vez, anunció el lanzamiento del plan lector, que consiste en generar espacios de lectura desde la familia, escuela y sociedad, pues sólo así se tendrá mejores perspectivas a futuro.
Asimismo, lamentó la poca producción de textos en docentes, pues a nivel provincial no se llega ni al 1 %, siendo el factor principal de ello la falta de financiamiento, por lo que cuestionó el desinterés del Gobierno Regional de Puno.
