El jefe de gestión pedagógica de la Unidad de Gestión Educativa Local (Ugel) San Román, Severo Sucapuca Chinoapaza, confirmó el inicio de labores escolares para el lunes 16 de marzo, bajo el lema «Aprendemos unidos, aprendemos mejor», con presencia obligatoria en todas las instituciones educativas públicas.
La Ugel San Román registra una demanda de 108 mil estudiantes de nivel inicial, primaria, secundaria, educación básica especial, educación básica alternativa y centros técnicos, tanto en instituciones públicas como privadas. Esta cifra refleja el crecimiento sostenido de la población estudiantil en la jurisdicción cada año.
El acto de lanzamiento se realizará de forma simbólica en el distrito de Cabanillas, con la participación de autoridades de la Dirección Regional de Educación Puno, la Ugel San Román y representantes multisectoriales. El programa reunirá estudiantes de los tres niveles educativos en un acto de bienvenida institucional.
Más de 20 instituciones educativas nuevas, recientemente creadas, también se suman al arranque del año escolar 2026. Sucapuca Chinoapaza señaló que varios centros educativos realizarán sus ceremonias en quechua o aimara, para valorar la cultura y lengua propia de la región.
El sector salud, la Municipalidad, la Policía Nacional, Transportes y el programa de alimentación escolar coordinaron acciones conjuntas en reunión multisectorial. Cada institución asumió roles específicos para garantizar condiciones adecuadas al inicio de clases, con una evaluación final programada para el día 12 de marzo.
Respecto a la crisis del combustible, el funcionario aclaró que las disposiciones de clases virtuales aplican solo para Lima y el Callao. Sin embargo, advirtió que una posible alza de pasajes afectaría directamente a los escolares de menores recursos económicos de la jurisdicción.
Los horarios escolares se mantendrán según lo establecido en cada institución educativa, con ajustes previstos únicamente en la temporada de descenso de temperaturas. El funcionario recomendó que los programas de bienvenida sean breves y principalmente pedagógicos, para evitar la exposición prolongada al sol y fortalecer el vínculo entre docentes y estudiantes desde el primer día.
