El dirigente de personas con discapacidad en Puno, Felipe Santiago Flores Ponce, denunció en Pachamama Radio que la presidenta Keiko Fujimori no dijo ni una palabra sobre discapacidad en su reciente mensaje a la nación.
El dirigente puneño precisó que el jefe del Consejo de Ministros, Galarreta, presenta una dificultad física en los brazos, pero no se identifica públicamente como persona con discapacidad, a diferencia de excongresistas o exautoridades.
«Sí, absolutamente no dijo ni una palabra sobre discapacidad en su mensaje», declaró Felipe Santiago Flores Ponce, con evidente molestia, sobre la ausencia total del tema en el discurso presidencial ante el Congreso de la República.
Comisión de discapacidad desapareció del Congreso
Flores Ponce recordó que el Congreso contaba antes con una comisión dedicada específicamente a discapacidad, integrada por representantes y un delegado de Apurímac, instancia que actualmente ya no existe entre senadores ni diputados.
El dirigente advirtió que, sin presupuesto asignado, las normas vigentes a favor de las personas con discapacidad quedan sin aplicación real, afectando directamente el acceso a educación, salud y desarrollo integral en la región.
Flores Ponce exigió al Ministerio de Economía y Finanzas destinar presupuesto exclusivo para personas con discapacidad, dirigido a gobiernos regionales y municipalidades, pues hasta ahora esa asignación específica no existe en el país.
Elecciones cercanas y pedido de educación inclusiva
Con las próximas elecciones regionales y municipales en marcha, el dirigente pidió que los nuevos candidatos incluyan políticas concretas de discapacidad en sus planes de gobierno, en lugar de solo ofrecer promesas sin cumplirlas después.
«El problema es que en la práctica cuando asumen, no hay, no tienen mucho», cuestionó Flores Ponce sobre las autoridades que desconocen la realidad de la población después de asumir el cargo público.
El dirigente también alertó sobre el aumento de la discapacidad intelectual por accidentes de tránsito, y pidió educación inclusiva para los niños con discapacidad en todo el sistema escolar de la región.
