Estudiantes de Ingeniería Civil y Administración de la UNA Puno tomaron el local institucional para impedir que el Consejo Universitario Extraordinario apruebe, este jueves 21, la creación de dos escuelas profesionales impulsadas por el rector Paulino Machaca Ari.
La sesión convocada para las 11:00 a.m. en la Sala de Consejo del Rectorado incluyó, en su agenda, la escisión de Ingeniería Topográfica hacia una nueva Facultad Geoespacial y la creación de Finanzas y Comercio Internacional adscrita a la FCCA.
Elvis Jinchuña Salinas, delegado de Ingeniería Civil, declaró: «No estamos en contra de nuevas facultades, pero no se puede atropellar una de las ramas que tenemos; pedimos que reformulen todo el expediente y que no se trate ese punto hoy.»
Creación sin consulta y laboratorios en abandono
Jinchuña denunció además que la escuela cuenta con solo dos laboratorios operativos deficientes: el de Hidráulica, con equipos artesanales inadecuados para investigación, y el de Pavimentos, sostenido con donaciones de egresados, no de la universidad.
La situación contrasta con los logros académicos: estudiantes de Ingeniería Civil son campeones en concursos internacionales, mientras el laboratorio de Estructuras carece de equipamiento y el Pabellón Antiguo ya superó su vida útil.
Irwin Apaza Nina, miembro del Consejo de la Facultad de Administración, advirtió que la nueva carrera de Finanzas «invade directamente nuestro ámbito» y que incluso las propias autoridades desconocían su creación hasta ayer.
Antecedentes de improvisación y riesgo laboral para estudiantes
Apaza recordó que Ingeniería Empresarial, creada hace más de año y medio, sigue sin resolverse en la Asamblea Universitaria y arrastra los mismos problemas institucionales que amenazan repetirse con estas nuevas escuelas.
Ambas delegaciones coincidieron en que la proliferación de carreras afines, sumada a la apertura de filiales universitarias regionales, agrava la saturación del mercado laboral para sus egresados en la región Puno.
Los estudiantes exigieron retirar ambos puntos del orden del día, reformular los expedientes con participación estudiantil y atender previamente las demandas de infraestructura y laboratorios antes de crear nuevas unidades académicas.
