En el sector de Chilla de Juliaca, padres de familia de la institución educativa inicial 984 Niño San Salvador protestaron contra el regreso de la docente Hilda Escarcena, acusada de agredir física y psicológicamente a niños de tres a cinco años. Con pancartas en mano, rechazaron la decisión por considerarla injusta y un riesgo para los menores, evidenciando la falta de coordinación entre la comunidad, la escuela y la UGEL San Román.
La UGEL San Román sancionó a Escarcena con solo un año de suspensión, algo que los padres rechazan, pues la docente acumula casi catorce años en la institución con acusaciones de robo de fondos. Al vencer el contrato de su reemplazante el mes pasado, Escarcena retornó automáticamente al aula, sin que la entidad tomara medidas contundentes frente a las denuncias formales existentes.
Los testimonios revelan que los niños temen a la docente y se niegan a asistir a clases. Los padres cuentan que Escarcena llega molesta, toma fotos sin permiso y hostiga a las familias más allá del entorno escolar. Un vecino confirmó la situación y exigió a la UGEL designar una maestra diferente y capacitada.
La comunidad financió con recursos propios la construcción de la escuela, pero Escarcena nunca contribuyó con su mantenimiento. El edificio está casi abandonado y solo opera la sección frontal en condiciones aceptables, lo que refleja el abandono de la docente hacia la institución que los padres levantaron.
Un padre señaló que existe un documento oficial vigente desde el veinte de marzo hasta el treinta y uno de diciembre, que la UGEL no está respetando. El director reconoció no poder actuar porque Escarcena ocupa un puesto permanente, pese a sus graves antecedentes disciplinarios, por lo que los padres exigieron a la entidad atender sus reclamos y buscar una maestra calificada.
Los padres demandaron que la escuela priorice la seguridad de los niños sobre los trámites administrativos, y aseguraron tener documentos que acreditan el robo de fondos y las agresiones de Escarcena. La protesta evidencia que la confianza entre las familias y la institución se quebró, afectando directamente la educación de los menores en edad inicial.
