En la región Puno los estudiantes de segundo grado de secundaria en Puno alcanzaron 505 puntos en Ciencia y Tecnología, igualando prácticamente el promedio nacional de 503, en la primera edición de la evaluación ENLA 2025 que incluye esta área con representatividad regional.
La prueba midió competencias de indagación científica y explicación del mundo físico, aplicando preguntas contextualizadas a 106.487 estudiantes de secundaria en todo el país, con resultados desagregados para las 25 regiones del Perú.
«Se evaluó la capacidad de indagar mediante métodos científicos para construir conocimientos», precisa la UMC en la presentación oficial, describiendo la competencia central que estructuró el diseño de las pruebas de ciencias en secundaria.
El 14,1% de estudiantes puneños de secundaria alcanzó nivel Satisfactorio en Ciencia y Tecnología, cifra cercana al nacional de 13,5%, aunque el 23,3% en Previo al inicio supera levemente el 13,1% nacional, marcando una diferencia preocupante.
Este rezago en ciencias limita el desarrollo de vocaciones científicas y técnicas en Puno, una región con potencial en sectores como minería, agropecuaria y turismo, que demandan cada vez más competencias científicas y tecnológicas.
Los resultados en ciencias servirán a las autoridades educativas de Puno para priorizar la formación docente en esta área y mejorar los equipamientos de laboratorio en las instituciones educativas con mayor déficit de aprendizaje.
